班級：705
地點：705教室
課程內容：第10課 音樂家與職籃巨星
影片長度：30分+13分
教學流程：
1、區分意義段
作答情況：
區分意義段
意義段
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一
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二
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三
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四
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自然段
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第一組
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1 2
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3 4
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5 6 7
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8 9 10
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第二組
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1 2
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3
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4 5 6 7 8
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9 10
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第三組
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1 2 3
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4 5
|
7 8
|
9 10
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第四組
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1 2 3
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4
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5 6 7 8 9
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10
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第五組
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1 2
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3 4
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5 6 7 8
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9 10
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第六組
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1 2 3
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4
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5 6 7 8 9
|
10
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第七組
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1 2 3
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4
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5 6 7 8 9
|
10
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第八組
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1 2
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3 4
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5 6 7 8
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9 10
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答對組別：4 6 7
2、推論策略練習
第一段
被譽為二十世紀最傑出的鋼琴曲詮釋者魯賓斯坦，像巴哈、莫札特般，是個音樂神童，三歲時就彈得一手好鋼琴。在他成名後，有一位年輕的淑女在聽完他出神入化的演奏後，以崇拜的口吻對他說：「我多麼希望我的鋼琴能夠彈得跟你一樣好。」
魯賓斯坦回答說：「如果妳能一天練琴六到八個小時，並且心無旁騖地苦練許多年，妳的願望可能就會實現。」
即使音樂需要相當的天分，但魯賓斯坦強調的卻是「苦練」，而非「天分」。如果沒有苦練，那即使有再高的天分，也難以開花結果。我們常常迷惑於莫札特、貝多芬等人特殊的天分或資賦，而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。
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(一)推論
1.「即使音樂需要相當的天分，但魯賓斯坦強調的卻是「苦練」，而非「天分」。如果沒有苦練，那即使有再高的天分，也難以開花結果。」利用下列句型，換句話說。
雖然
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但是(因為)
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所以
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2.「我們常常迷惑（羨慕）於莫札特、貝多芬等人特殊的天分或資賦，而忽略了絢麗背後更可貴的苦練。」利用下列句型，換句話說。
雖然
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但是(因為)
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所以
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(二)摘要
藉事
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說理
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教師示範第1題："雖然"演奏音樂需要天份，"但是"天分沒有苦練也難開花結果，"所以"魯賓斯坦強調的是苦練。
學生練習第2題：(討論時間2分鐘)10:31
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